Il Pi greco è numero conosciuto familiarmente come rapporto costante tra le lunghezze della circonferenza e del diametro del cerchio. E’ però presente nella vita di tutti i giorni e in aspetti che fanno parte della nostra esistenza: dalla oscillazione di un pendolo all’attrazione fra due corpi elettromagnetici, dalla musica, alla statistica. La sua scoperta ha cambiato il modo di pensare molti processi matematici. Se usassimo le cifre del sistema decimale per esprimerlo impiegheremmo un tempo infinito 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751… Questo numero è talmente importante, che il 14 marzo è diventata la sua giornata dedicata: nel 1988 il fisico Larry Shaw iniziò a festeggiarlo al museo di scienze Exploratorium di San Francisco. La matematica deve essere una scienza per tutti, e tutti dobbiamo costruire un sistema di insegnamento della matematica accessibile, ponendo l’attenzione anche sulla tematica della discalculia, disturbo specifico dell'abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nel comprendere e operare con i numeri. Attraverso metodologie di educazione non formale e attraverso attività esperienziali e partecipative si può rendere la matematica più inclusiva e divertente.
https://www.youtube.com/watch?v=mVxqUoiKFTs
https://www.youtube.com/watch?v=y9K7C2YleGU
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