“Patto per la scuola”, il ministero incontra le parti sociali

Nella giornata di venerdì 6 agosto è ripreso il confronto sulla realizzazione del “Patto per la scuola” sottoscritto il 20 maggio scorso dal Governo e dalle parti sociali.

Il Ministro dell’Istruzione, Prof. Patrizio Bianchi, ha aperto la seduta elencando i numerosi interventi fatti in questi mesi in coerenza col patto.

Per la CGIL e la FLC CGIL hanno preso rispettivamente la parola la vice segretaria generale, Gianna Fracassi e il Segretario generale Francesco Sinopoli.
Abbiamo chiesto e ottenuto il rispetto degli impegni contenuti nel Patto.
Il 24 agosto convocato il primo tavolo tematico su ITS. Riaffermato, inoltre, il grande senso di responsabilità di docenti, dirigenti e ATA già vaccinati al 90%; no al green pass come strumento di sanzione.

Continua a leggere la notizia con il resoconto dell’incontro.

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Calendario scolastico 2021/2022: inizio della scuola, vacanze e ponti

Il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato l’Ordinanza Ministeriale 191/21, che riporta il calendario delle festività e degli esami di Stato di I e II grado per l’anno scolastico 2021/2022.

La data del primo e dell’ultimo giorno di scuola e i giorni di chiusura per le vacanze scolastiche vengono decisi dalle diverse regioni, che hanno pubblicato i rispettivi calendari.

Chi lavora nella scuola, gli studenti e i loro genitori possono quindi già scoprire non solo l’inizio delle lezioni, ma anche quando finirà e in quali giorni ci saranno le vacanze di Natale e quelle di Pasqua.
La redazione di flcgil.it ha cercato per voi tutti i calendari e li ha raccolti in un articolo.

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PON “Per la Scuola” e PNRR: avviso realizzazione reti locali, cablate e wireless, nelle scuole statali

Con la nota 20480 del 20 luglio 2021 è stato emanato l’Avviso pubblico per la realizzazione di reti locali, sia cablate che wireless, all’interno delle istituzioni scolastiche statali.
L’avviso in complementarietà con il Piano Scuola per la banda ultra larga del Ministero dello sviluppo economico, che prevede di collegare gli edifici scolastici entro il 2023 fino a 1 Gigabit/s in download e banda minima garantita pari a 100Mbit/s simmetrica, intende consentire a tutte le istituzioni scolastiche statali di poter fruire di adeguati livelli di connettività ai fini didattici e amministrativi.

Le risorse ammontano a 446 milioni di euro provenienti dal REACT-EU.
Procedura a sportello dal 27 luglio al 14 settembre 2021.

Per maggiori dettagli, fare clic qui.

Scuola, Protocollo sicurezza: incontro Ministero/sindacati

In relazione alla riapertura delle scuole, giovedì 22 luglio il Ministero dell’Istruzione ha diramato la nota  1107/21 per la diffusione alle scuole del verbale n. 34 del 12 luglio 2021 del CTS di cui avevamo già dato notizia. Leggi il nostro commento.

A poche ore di distanza, si è svolto l’incontro tra Ministero dell’Istruzione e sindacati sul Protocollo d’intesa per garantire l’avvio del prossimo anno scolastico 2021/2022.

La nostra organizzazione con il suo Segretario generale Francesco Sinopoli ha ribadito la necessità che il Governo metta effettivamente in campo tutte le misure strutturali e finanziarie perché si torni a scuola senza timori per la diffusione del contagio. Tanto per cominciare, si diano certezze alle scuole su finanziamenti e organico aggiuntivo. Inoltre, le rappresentanze sindacali siano coinvolte nei tavoli di coordinamento regionali su orari scolastici e trasposti pubblici.

Continua a leggere la notizia.

Riapertura delle scuole a settembre avvenga in presenza e in sicurezza

Mercoledì 7 luglio abbiamo ribadito, come in tutte le precedenti occasioni, la necessità di pianificare la riapertura delle scuole a settembre in presenza e in condizioni di sicurezza.

In previsione dell’avvio della ripartenza di settembre, non si può più andare avanti per tentativi ed errori, con aperture parziali, discontinue e frammentate sul territorio nazionale, ma al terzo anno di emergenza da coronavirus, bisogna essere in grado di leggere e utilizzare ciò che è accaduto nei due precedenti anni scolastici. In attesa delle nuove indicazioni del CTS, abbiamo chiesto al Ministero di effettuare un monitoraggio dettagliato dei contagi, con analisi specifiche per le diverse tipologie di contatto e di relazione nei vari contesti (scuola dell’infanzia e primaria, laboratori, attività con gli alunni diversamente abili, ...). Abbiamo ricordato più volte che, ben prima della possibilità di usufruire dalla difesa della vaccinazione, tutte le scuole del primo ciclo hanno frequentato in presenza e le scuole dell’infanzia senza l’uso della mascherina per i bambini. Oggi il dibattito si concentra su duecento mila non vaccinati su un milione e quattrocentomila addetti, dimenticando che, soprattutto alla secondaria, i maggiori timori di contagi provengono dai trasporti.

Sappiamo che il SIDI, il sistema informativo ministeriale, richiede con cadenza settimanale la rilevazione dei numeri relativi alla diffusione dei contagi in tutte le scuole: si tratta di un patrimonio di informazioni che deve essere utilizzato per calibrare le azioni necessarie a mettere in sicurezza le lezioni in presenza, in modo serio e scientificamente programmato.

Il personale della scuola, dai docenti, ai dirigenti, ai collaboratori si sono adoperati in ogni modo, anche in condizioni precarie, oggi l’86% del personale è vaccinato, non si può concentrare il tema della sicurezza a scuola su 200 mila unità, il 14% di non vaccinati, ignorando il tema dei numeri di alunni per classe, il nodo dei trasporti e della capienza delle aule. Come già rilevato durante l’incontro per l’informativa sugli organici, in queste condizioni è impossibile affrontare lo stato di emergenza e diventa sempre più urgente la riduzione del numero di alunni nelle classi.

Abbiamo sostenuto la campagna vaccinale per il personale scolastico, già dal primo momento, anche quando il generale Figliuolo l’aveva sospesa per agevolare il criterio delle fasce d’età e ne auspica il completamento al 100%, ma oggi è indispensabile non parlare del 14% di non vaccinati mancante, bensì delle azioni di governo da programmare per un rientro a scuola sulla base di ciò che è realmente accaduto nelle scuole, fuori dalla retorica di “a scuola non ci si contagia”, contando sulla capacità di adattamento del personale, ignorando gli infausti effetti di chiusure localistiche di un diritto di cittadinanza universale, figlie di una deriva autonomistica di Comuni e Regioni. Oggi è finalmente il momento che il Governo Draghi e il Ministro Bianchi si assumano la responsabilità di produrre scelte motivate e razionali per riportare tutti gli alunni a scuola e per farlo è necessario partire da una sensata analisi dei dati già in loro possesso.

Scuola, riapertura a settembre: indispensabile agire ora. Solo il 14% non è vaccinato

Graduatorie ATA terza fascia: scuole lasciate sole a validare le domande senza indicazioni certe

Nei giorni scorsi i sindacati hanno inviato una richiesta di incontro al Ministero dell’Istruzione al fine di risolvere una serie di problemi relativi alla gestione della valutazione e validazione delle domande di terza fascia ATA. Sono rimasti inevasi, infatti, i chiarimenti che avevamo sollecitato già a fine maggio.

La pubblicazione delle graduatorie provvisore è prevista per l’8 luglio e in assenza di indicazioni specifiche da parte ministeriale le scuole stanno procedendo in modo disomogeneo. Non è dunque difficile prevedere una valanga di reclami a causa delle istanze di correzione di errore non accolte.

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Nasce “Previdenza News”
Al via la pubblicazione della nostra newsletter di informazione previdenziale dedicata ai settori della conoscenza.

C’è stato un tempo in cui l’entità della pensione era legata all’anzianità e a quella degli ultimi stipendi e, quindi, non era necessario preoccuparsi più di tanto dei contributi versati. Ciò garantiva un “tasso di sostituzione” abbastanza adeguato, cioè la conservazione di un potere di acquisto non troppo dissimile da quello precedente al pensionamento. Purtroppo, dal ’96 in poi è cominciata una lenta ma inesorabile transizione al sistema contributivo, ormai completata nel 2011 con l’ultima “spallata” della Riforma Fornero, che unita a un cambiamento radicale dell’economia nazionale e mondiale ha reso sempre più inadeguato il “tasso di sostituzione”, arrivando a una perdita del potere di acquisto anche di più del 40%.

Ecco perché non si può più fare a meno di essere informati e consapevoli su ciò che riguarda la previdenza e, soprattutto, su ciò che si può fare per integrare l’assegno pensionistico grazie alla previdenza complementare e integrativa, che nel caso dei settori della conoscenza vuol dire conoscere soprattutto come funziona il Fondo Espero e il Fondo Perseo Sirio.
Ciò riguarda fortemente le giovani generazioni, ma vi possono essere dei profili di interesse anche per chi si trova verso la conclusione del suo percorso lavorativo. Quindi, la FLC CGIL ha deciso di creare una newsletter di informazione previdenziale che possa essere utile all’orientamento delle lavoratrici e dei lavoratori, precari e di ruolo, dei settori della conoscenza (scuola, università, ricerca, alta formazione artistica e musicale, formazione professionale, educazione degli adulti), fermo restando che le situazioni individuali vanno poi valutate presso le nostre sedi territoriali, nel quadro delle iniziative coordinate già messe in campo con CGIL, SPI CGIL e INCA CGIL.

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Contenuti del primo numero:

• “Imparare ad andare in pensione”, di Anna Fedeli
• “Notizie dal Web” (novità sul Fondo Perseo Sirio, Attività di certificazione del diritto a pensione dell’INPS e articoli di attualità su pensioni e previdenza)
• “La previdenza complementare in pillole,” di Antonio Martire
• “Andamento dei rendimenti del Fondo Espero”, di Fulvio Rubino
• “Ricostruzione di carriera nell’AFAM: i docenti”, di Gigi Caramia

Cordialmente
FLC CGIL nazionale