Comunicazione chiusura – ponte Festa della Repubblica

Si comunica che in occasione della Festa della Repubblica del 2 Giugno, come da DELIBERA della GIUNTA della Regione Puglia n. 618 del 02 maggio 2022 e da Delibera n.3 del Consiglio di Istituto del 17 ottobre 2022, le attività, didattiche e degli uffici amministrativi, saranno sospese sabato 3 giugno 2023.

Le attività riprenderanno regolarmente lunedì 5 giugno 2023.

Il Dirigente Scolastico

Domenico COSMAI

Comunicazione chiusura – anniversario della liberazione

Si comunica che in occasione dell’anniversario della liberazione del 25 Aprile, come da DELIBERA della GIUNTA della Regione Puglia n. 618 del 02 maggio 2022 e da Delibera n.3 del Consiglio di Istituto del 17 ottobre 2022, le attività, didattiche e degli uffici amministrativi, saranno sospese lunedì 24.

Le attività riprenderanno regolarmente mercoledì 26 aprile 2023.

Il Dirigente Scolastico

Domenico COSMAI

Come da calendario scolastico pubblicato in data 06/07/2022 prot n. 4477/A34  e in data 03/11/2022 prot. n. 6950 (Delibera n. 3 del Consiglio di Istituto del 30 giugno 2022) da GIOVEDÌ 6 aprile 2023 a MARTEDÌ 11 aprile 2023 le attività didattiche saranno sospese per le Vacanze di Pasqua

Le lezioni riprenderanno regolarmente mercoledì 12 aprile 2023.

Dirigente Scolastico

 Domenico COSMAI

Il Pi greco è numero conosciuto familiarmente come rapporto costante tra le lunghezze  della circonferenza e del diametro del cerchio. E’ però presente nella vita di tutti i giorni e in aspetti che fanno parte della nostra esistenza: dalla oscillazione di un pendolo all’attrazione fra due corpi elettromagnetici, dalla musica, alla statistica. La sua scoperta ha cambiato il modo di pensare molti processi matematici.  Se usassimo le cifre del sistema decimale per esprimerlo impiegheremmo un tempo infinito 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751… Questo numero è talmente importante, che il 14 marzo è diventata la sua giornata dedicata: nel 1988 il fisico Larry Shaw iniziò a festeggiarlo al museo di scienze Exploratorium di San Francisco. La matematica deve essere una scienza per tutti, e tutti dobbiamo costruire un sistema di insegnamento della matematica accessibile, ponendo l’attenzione anche sulla tematica della discalculia, disturbo specifico dell'abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nel comprendere e operare con i numeri. Attraverso metodologie di educazione non formale e attraverso attività esperienziali e partecipative si può rendere la matematica più inclusiva e divertente.

https://www.youtube.com/watch?v=mVxqUoiKFTs
https://www.youtube.com/watch?v=y9K7C2YleGU
https://www.youtube.com/watch?v=d9ov3bLEnpU
https://www.youtube.com/watch?v=Jtw1cBaC3kc